Коучинговый подход в преподавании строится на трёх принципах: индивидуальность, саморазвитие и личная ответственность участника за собственный результат. Мы не передаём готовые схемы — мы создаём условия, в которых профессиональная позиция формируется.
Поэтому теория в программе всегда соседствует с двумя практиками: супервизией, где разбирается работа участника, и процессуальной группой, где участник оказывается внутри той самой динамики, которую изучает. Понять групповой процесс, не побывав в нём, невозможно.